Enseñanza Informada en la Evidencia es un podcast educativo que explora cómo los hallazgos científicos más recientes pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Ofrece explicaciones claras y basadas en evidencia sobre principios, estudios y buenas prácticas que ayudan a los docentes a enseñar mejor y a los estudiantes a aprender con mayor profundidad.

Cómo Ocurre el Aprendizaje, es una serie para docentes, familias, estudiantes y cualquier persona interesada en descubrir qué dice realmente la ciencia sobre cómo aprendemos. Basado en el libro How Learning Happens de Paul Kirschner y Carl Hendrick, exploraremos en cada capítulo estudios clave de la psicología educativa y cómo aplicarlos en la enseñanza y el aprendizaje cotidiano.

Este trabajo doctoral explora cómo la experiencia previa en equipo y el conocimiento del dominio influyen en el aprendizaje colaborativo desde la perspectiva de la teoría de la carga cognitiva. A través de una serie de estudios empíricos, se analiza cómo la experiencia grupal y el conocimiento previo pueden optimizar las actividades transaccionales (como la comunicación y coordinación entre miembros) al reducir la carga cognitiva y mejorar el rendimiento y la eficiencia del aprendizaje colaborativo en tareas complejas.

Ciencia y Aprendizaje es un programa formativo dirigido a docentes, líderes escolares y profesionales de la educación interesados en mejorar la enseñanza desde una perspectiva basada en la evidencia. Su objetivo es claro: ayudar a comprender cómo aprenden mejor las personas, utilizando los hallazgos más recientes de la psicología cognitiva, la neurociencia educativa y la investigación pedagógica.